Vo štvrtok 2.11.2017 si trieda 8.A pripravila aktivitu na zlepšenie čitateľskej gramotnosti pre žiakov z triedy 4.A. Pripravili si pre nich otázky k povesti Bardejovská bosorka. Boli to veľmi šikovní a pracovití žiaci. Najskôr si pozreli video, v ktorom postavy nerozprávali (dramatizácia bez slov), ale povesť prerozprával rozprávač. Po pozretí videa sa žiaci 4.A a 8.A rozdelili do skupiniek, v ktorých si povesť žiaci ešte raz prečítali. Po prečítaní povesti si žiaci vybrali papiere, na ktoré písali odpovede na otázky. Keďže žiaci dávali počas videa o Bardejovskej bosorke dobrý pozor, vedeli správne odpovedať na všetky otázky. Po dokončení otázok sa žiaci ešte porozprávali o povesti a poďakovali si za príjemne strávený čas.

Sofia Alexandra Achejevová,8.A

Fotoalbum sa otvorí po kliknutí na obrázok.

Umiestnenie:
1. miesto – Golecová Petra (9.A)
2. miesto – Paľa Peter (8.A)
3. miesto – Achejevová Sofia Alexandra (8.A)

 
Víťazným družstvám blahoželáme a všetkým účastníkom ďakujeme za účasť.


Fotoalbum sa otvorí po kliknutí na obrázok.

Fotoalbum sa otvorí po kliknutí na obrázok.

Ako všetci vieme, predmet Slovenský jazyk a literatúra nepatrí k najobľúbenejším vzdelávacím predmetom našich detí a hodina opakovania spojená so skúšaním už vôbec nie.
Preto sme na to išli trochu inak, ako býva zvykom a pripravili sme hodiny netradičného opakovania z literatúry a zároveň preskúšania učiva z vybraného tematického celku.

Na dvoch vyučovacích hodinách si žiaci 8.C triedy tvorili otázky z prebratého učiva určené na preskúšanie svojich spolužiakov. Museli pritom pracovať s učebným textom a informáciami tak, aby boli otázky pre spolužiakov zrozumiteľné, a aby na ne aj sami vedeli odpovedať. Vyskúšali si tak v praxi svoju schopnosť zrozumiteľne a výstižne formulovať text a tak trochu aj rolu učiteľa.

Pokračovaním teoretickej časti opakovania na nasledujúcej hodine bola úloha vytvoriť prezentácie v PowerPointe vo forme mediálne známej televíznej súťaže Milionár. Nasledovala práca v skupinách, kde si žiaci rozdelili jednotlivé úlohy na vytvorenie tejto prezentácie a navrhli pravidlá súťaženia. Cieľom a súčasťou tejto hodiny bola vzájomná spolupráca, informačné zručnosti a prezentačné schopnosti žiakov.

Poslednou časťou bol samotný priebeh súťaže Literárny Milionár. Žiaci súťažili v skupinách podľa pravidiel, ktoré si vytvorili a takto sa vlastne uvoľnenou formou vzájomne preskúšali. Nakoniec svoje výkony vyhodnotili a určili poradie víťazov. Svoje umiestnenie premenili na konkrétne známky.

Takto sme zabili tri muchy jednou ranou. Zopakovali sme si učivo, vyskúšali sme sa, a ešte sme sa aj zabavili... Učili sme sa vzájomnej spolupráci, pomáhali sme slabším, prezentovali sme sami seba a uplatnili svoje schopnosti z informatiky. Výsledkom je nie len dobrý pocit, ale aj pekné práce v PowerPointovej prezentácii.

Hoci v súčasnej spoločnosti pretrváva názor, že dnešné deti nemajú vzťah ku knihám a čítaniu, predsa sa len zdá, že niektoré deti čítajú rady a veľa. Dôkazom toho je literárno-vedomostná súťaž a korunovácia Kráľa čitateľov, ktorú pripravila a zorganizovala  17. marca 2017 Okresná knižnica Davida Gutgesela v Bardejove. 
Žiaci a žiačky ZŠ s MŠ Pod Vinbargom túto súťaž pravidelne navštevujú a dosahujú tie najlepšie výsledky. Inak tomu nebolo ani tento rok. Cenu za najviac prečítaných kníh v staršej kategórii získala žiačka 9.A Slávka Harbaľová. Titul Kráľ čitateľov pre rok 2017 a hlavnú cenu v staršej kategórii získala žiačka 8.A Petra Golecová.