• Čo sa očakáva od budúceho prváka

    • Pripravili sme pre Vás samostatný dokument s užitočnými informáciami k takej dôležitej udalosti, akou je zápis prváka: Zapis_do_1._rocnika.pdf

       

      Zopár užitočných rád, kým pôjde Vaše dieťa do školy:

      Základné vedomosti, zručnosti a schopnosti budúceho školáka:

      1. poznať svoje meno, priezvisko, adresu bydliska, členov rodiny a ich zamestnanie,
      2. orientovať sa v okolí domu a v okolí školy (poznať cestu do/zo škôlky, školy domov),
      3. poznať základné pravidlá cestnej premávky (dopravné značky, signály pre chodcov, farby semaforu),Kids Going School Images – Browse 43,774 Stock Photos, Vectors, and Video |  Adobe Stock
      4. poznať známe profesie a činnosti dospelých a stroje alebo náradia, ktoré sa používajú pri práci, poznať a pomenovať bežné domáce práce,
      5. vedieť pomenovať bežné predmety, ich vlastnosti (farby, tvar, veľkosť, materiál),
      6. poznať základné a rozlišovať doplnkové farby,
      7. poznávanie prírody živej i neživej: pomenovať základné kvety, kry, stromy, zeleninu, ovocie, zvieratá, poznať znaky ročných období, rozpoznávať časti dňa, postupne aj dni v týždni, poznať základné prírodné zákonitosti,
      8. správanie v prírode, k svojmu okoliu - vedieť sa správať v prírode, šetrne zaobchádzať s predmetmi,
      9. poznať a pomenovať časti ľudského tela, zmyslové orgány, zásady starostlivosti o zdravie - vhodné jedlo a pitie,
      10. samostatne používať WC s následnou sebaobsluhou, umývať si ruky po použití WC, po príchode z ihriska, pravidelne si čistiť zuby, vedieť sa vysmrkať,
      11. samo jesť s príborom, samostatne sa obliecť a vyzliecť, zaviazať si šnúrky na topánkach, byť schopné udržiavať poriadok na svojom mieste,
      12. hovoriť zrozumiteľne, jasne, používať jednoduché slová, rozumieť hovorenému slovu, chápať slovné pokyny,
      13. zdvorilo a slušne sa správať - vedieť pozdraviť, poprosiť, poďakovať, osloviť, fungovať v kolektíve, vedieť spolupracovať, podeliť sa,
      14. vedieť správne držať ceruzku, farbičku, mať dostatočne uvoľnenú rúčku,
      15. rozvinuté kognitívne - poznávacie funkcie - grafomotoriku, vizuomotoriku, sluchové vnímanie, zrakové vnímanie, základné matematické predstavy...